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2018部编本一下《请你帮个忙》教学设计

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发表于 2017-10-14 10:52:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学目标(阐明课标依据)
   1、知道日常生活中常用的礼貌用语。
   2、愿意学习并使用礼貌用语。
   3、以正确使用礼貌用语为荣。
   4、正确使用日常生活中的礼貌用语:"请"、"你好"、"谢谢"(别客气)、"对不起"(没关系)、"再见"等。
  教学重难点:让学生愿意学习并正确使用礼貌用语,做到言行一致。
  教法与学法:整体感知法
  教具与学具:多媒体课件
  教学过程:

  一、揭题导入。
  二、知情明理。
   1、(出示图片)
     师:同学们观察图片,看看图片上的小朋友说了些什么?
     大家演一演吧!
   2、(出示图片)
     师:看看图片上的小朋友在做什么,他们说了些什么?再跟同学一起表演一下吧!
   3、(出示第三幅图片)
     师:仔细观察图片,再相互交流,你看到了什么?
   4、小结:通过观察三幅图片,你知道了什么?相互交流。
     ("请、你好、谢谢、对不起、再见"这些都是礼貌用语。礼貌用语是世界上最美的语言。)
  三、寓教于乐。
    师:同学们,下面呀老师要检验一下你们会不会使用礼貌用语,看谁能戴上老师的礼貌花。(佩戴礼貌花时,学生说谢谢。)
    (多媒体:学生根据情景进行表演。)
    情景A:同学见面说"你好"、分别时说"再见"。
    情景B:归还东西时说"谢谢"。
    情景C:打扰别人时说"对不起"。
    师:同学们,从刚才的表现中,老师看出来,我们的同学都很有礼貌,都会使用礼貌用语,老师真为你们高兴。
  四、总结。

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